martes, 17 de febrero de 2015

Ópera, Zarzuela y voces impostadas



Aquí tenéis un ejemplo audiovisual los seis tipos de voces impostadas que hemos estudiado en esta unidad dedicada a la voz y el canto, cada uno de ordenado por género y registro (soprano, mezzosoprano, contralto; tenor, barítono, bajo).

SOPRANO
Aria de la Reina de la Noche de "La flauta mágica" de Mozart


MEZZOSOPRANO
Habanera de "Carmen" de Bizet


CONTRALTO
Aria de la Ciega de "La Gioconda" de Ponchielli


TENOR
"La donna è mobile" de "Rigoletto" de Verdi


BARÍTONO
Aria de Fígaro de "El barbero de Sevilla " de Rossini


BAJO
Aria de Zaccaria de "Nabucco" de Verdi

lunes, 16 de febrero de 2015

"El concierto"

  
Bueno, esta es la película titulada El concierto que estamos viendo esta semana y que ya sé que os está gustando. Traigo al blog el trailer así como la película completa. Igualmente disponéis del guión de actividades que debéis realizar sobre la misma (pincha aquí para descargarlo).

Trailer:
  

Película completa:

Tchaikovsky compuso su Concierto para violín y orquesta en 1878 y tardó apenas un mes en finalizarlo. Era una época un tanto dura para el compositor ya que sufría a causa del fracaso de su matrimonio. Por si tenéis curiosidad, aquí os dejo también esta estupenda versión completa de este gran concierto para violín y orquesta:
   


Os dejo también el precioso discurso que dió el gran director de orquesta italiano Riccardo Muti en 2010 al recoger un premio al mejor músico de ese año y que forma parte de una actividad del dossier que tenéis que realizar sobre la película.

jueves, 5 de febrero de 2015

La vihuela en el Renacimiento


En el Renacimiento, el laúd fue un instrumento de cuerda de gran importancia en Europa, especialmente entre las clases aristocráticas. Era un elemento de prestigio en la educación familiar de la aristocracia y muchas obras musicales renacentistas lo tienen como protagonista. Pero hubo una gran excepción. En España dicho papel fue desempeñado por la "vihuela", instrumento también de cuerda punteada pero con un registro más agudo y volumen más débil, pariente de la guitarra (de hecho son habituales las transcripciones entre ambos instrumentos).
Aquí os dejo un ejemplo de las famosas Variaciones o diferencias sobre "Guárdame las Vacas"  de Luis de Narváez (obra incluída en la selección de audiciones para este tema) para que podáis apreciar las sutilezas tímbricas de este humilde pero hermoso instrumento:


jueves, 29 de enero de 2015

"Camino de Santiago 2014. Una metáfora de la vida"


Por fin la película Camino de Santiago 2014. Una metáfora de la vida, de la cual avancé los primeros cinco minutos o prólogo a manera de tráiler en Noviembre (ver aquí), está disponible para el disfrute de todo el que lo desee. Tras un pase privado el pasado el 3 de Diciembre, el estreno oficial tuvo lugar el 27 de Enero en el IES Azahar de Sevilla y, en ambos casos, tuvo un enorme éxito.
Así pues, aquí están los 113 minutos y 53 segundos de película que contienen desde los primeros días de viaje en Salamanca y León, las cinco jornadas de Camino entre Sarriá y Santiago de Compostela así como los últimos días que permanecimos en la capital gallega, la visita a Finisterre y hasta el regreso por la Vía de la Plata.
Pero si se quiere disfrutar solamente de los días estrictos de Camino, también está disponible lo que he llamado la "versión Camino" que dura algo menos de una hora y que, al igual de numerosos extractos, cortos y extras, está disponible en la página monográfica sobre el Camino de Santiago que he publicado en este mismo blog (pincha aquí o debajo de la cabecera del blog a la derecha, junto con las otras páginas monográficas de otras actividades).
En cualquier caso, aquí está la película completa: 

miércoles, 21 de enero de 2015

El Renacimiento: audiciones


Esta es la selección de audiciones que estamos trabajando durante esta unidad dedicada a la música del Renacimiento. Estas audiciones entrarán en el próximo control.
  1. Más vale trocar (Juan de la Encina): escúchala en Spotify o aquí
  2. Hoy comamos y bebamos (Juan de la Encina): escúchala en Spotify o aquí
  3. Pavana (Thoinot Arbeau): escúchala en Spotify o aquí
  4. Variaciones sobre "Guárdame las vacas" (Luis de Narváez): escúchala en Spotify o aquí
  5. Folía  (Anónimo): escúchala en Spotify o aquí
  6. Ave Maria (Tomás Luis de Victoria): escúchala en Spotify o aquí

martes, 13 de enero de 2015

"Los chicos del coro"


Para introducirnos en el apasionante mundo de la voz y el canto, estas semanas estamos disfrutando de la película Los chicos del coro. Una película que, desde que fuera estrenada allá por 2004, ha causado sensación y no ha dejado indiferente a nadie, gracias a su emotividad y, por su puesto, a su música.
Lamentablemente no existe en internet ninguna versión online completa, pero aquí os dejo el trailer oficial como testimonio. 
Espero que esta película os sirva también para motivaros cuando llegue el momento de cantar en clase entre todos :-)

martes, 16 de diciembre de 2014

Feliz Navidad y buena música para el 2015


Como viene siendo habitual, os deseo una feliz Navidad con un regalo musical en forma de video. En este caso, se trata de un flash mob de la Orquesta Filarmónica de Copenhage grabado en el metro de la ciudad. Ante la mirada atónita de los viajeros, los músicos van sacando sus instrumentos e incorporándose a la interpretación de La Mañana de Peter Grieg.
Si queréis disfrutar de anteriores videos como este, podéis pinchar en los siguientes enlaces: video navideño 2010, video navideño 2011, video navideño 2012, y video navideño 2013.

lunes, 8 de diciembre de 2014

El mundo medieval en "El nombre de la rosa"



Para rematar nuestro acercamiento a la música durante la Edad Media, estas últimas semanas del trimestre vamos a ver El nombre de la rosa (1986). Una película que, es verdad, no trata directamente sobre música pero que sí retrata de manera muy acertada el ambiente cultural y teocéntrico del mundo medieval. Lo cual sí que es importantísimo, como ya habéis estudiado, para entender la función de la música y del arte en esta época.
Así pues, aquí tenéis tanto el tráiler como la película completa: 

Tráiler oficial (en inglés): 


Película completa:

jueves, 4 de diciembre de 2014

Un día de teatro, danza y diversidad


El pasado martes 4 de Noviembre, alumnos y alumnas de 4ºA (nuestro grupo de Música) asistimos al espectáculo Dame un segundo que, a cargo de la Compañía Danza Mobile, se representó en el Auditorio del Centro Cultural de la Villa, en San José de la Rinconada, de donde proceden estas fotos "oficiales". 
Una completa e interesante representación que, como ya analizamos previamente a la misma (ver aquí), gira en torno a los versos de José Manuel Muñoz, una persona con síndrome de Down, y a la danza contemporánea como medio de expresión artística. Fue especialmente interesante, además, el diálogo que se dio al final del espectáculo entre los protagonistas y los asistentes.


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lunes, 1 de diciembre de 2014

Audiciones en torno a la música medieval


Estas son las dos audiciones que hemos estado trabajando estas semanas y que entrarán en el próximo examen (para escucharlas en Spotify debéis tener instalado este programa en vuestro ordenador; si no es así, podéis hacerlo siguiendo este enlace) :

Puer natus est (Gregoriano): escúchala en Spotify o en este video:

Santa María, strela do dia (Cantigas de Santa María): escúchala en Spotify o en este video:

viernes, 28 de noviembre de 2014

Prólogo de la película de nuestro Camino de Santiago 2014

En el "Monumento a los Peregrinos" poco antes de entrar en Santiago de Compostela (29-6-2014)
Aquí tenéis esta suerte de tráiler o avance de lo que va a ser la película del Camino de Santiago que protagonizaron alumnas y alumnos de 4º de ESO de los IES Azahar (Sevilla), IES Itálica (Santiponce) y, como no podría ser de otra manera, de nuestro IES Miguel de Mañara (San José de la Rinconada), así como profesores y algunos padres de dichos centros a final del pasado curso.
Casi once días inollvidables para todos los que tuvimos la suerte de participar y en la que disfrutamos de una perfecta fusión de diversión, ejercicio, cultura, amistad, reflexión, espiritualidad, arte, naturaleza... En definitiva, una verdadera metáfora de la vida, como dice el título de este maravilloso proyecto y que también es el de esta propia película o vídeo documental que, a fuego lento, he venido "cocinando" desde que prácticamente se rodó entre el 22 de Junio y el 2 de Julio. No es para menos teniendo en cuenta las más de quince horas de grabación disponibles. 
En breve la podréis contemplar al completo, pero he aquí los cinco primeros minutos para que los disfrutéis a manera de aperitivo...


martes, 18 de noviembre de 2014

Santa Cecilia y el Día de la Música

Santa Cecilia (Stefano Maderno, 1600)
Representación de Santa Cecilia, decapitada tal como fue encontrado su cuerpo


Como cada año, el día 22 de Noviembre se celebra el día de Santa Cecilia, patrona de la Música y, por lo tanto de los músicos. Es día festivo en los conservatorios y en carreras universitarias como Musicología: también son usuales los conciertos conmemorativos.
Como ya he comentado en las clases, os propongo un ejercicio sencillo de carácter voluntario que, por supuesto, contará en vuestra nota final. 


Santa Cecilia (John William Waterhouse, 1895)
Se trata de dos cuestiones relacionadas con este día. Primera: ¿por qué Santa Cecilia es la patrona de la Música?, ¿cuando vivió?, ¿qué relación se le atribuye con la Música?. Segunda, ¿qué importante compositor español nació precisamente un 22 de Noviembre?, ¿qué famosísima obra para guitarra compuso y es la obra de música española más escuchada en todo el mundo?, ¿qué minusvalía física padeció?.
Podéis realizar esta actividad a través de un comentario aquí en el blog (ojo, redactado con vuestras propias palabras: no servirán los "corta y pega"), o en vuestro cuaderno de clase. También os recuerdo que es una actividad individual.

lunes, 17 de noviembre de 2014

Actividades sobre la Música en la Edad Media



Estas son las actividades en torno la unidad que estamos trabajando sobre la Música en la Edad Media. Debéis realizar una, la que más os guste y os interese.

Actividad 1: La Música de la Edad Media en cómic
En este caso se trata del capítulo correspondiente - páginas 1 a 16 - de la Historia de la Música en cómics que ya os aconsejé como lectura. Podéis descargarlo aquí o leerlo online aquí.
Para evaluar tu lectura igualmente debes elaborar un resumen y un comentario personal: ambas cosas deben ocupar una página como mínimo.

Actividad 2: La Música en Al-Andalus
Nuestro libro de texto (como en la mayoría) desgraciadamente no nos dice nada de la música de Al-Andalus, cuya cultura fue importantísima para la historia de nuestro país sino también para el mundo conocido en aquellos siglos.
Para compensar algo todo esto, otra actividad que os propongo es realizar un pequeño trabajo de investigación en torno a un personaje muy importante para la música y para toda la cultura andalusí: Ziryab. Se trata de averiguar la información principal sobre su vida y obra (una página como mínimo): dónde y cuándo nació y murió, por qué se le conoce por ese nombre que es una especie de apodo, para quien o quienes trabajó, por qué fue importante para la música, alguna anécdota o historia interesante sobre su vida, etc...

Actividad 3: Webquest sobre la Música en la Edad Media
Consiste en realizar los ejercicios que se proponen en esta web sobre la música medieval. Para evaluar esta actividad debéis anotar las respuestas en vuestro cuaderno o imprimir los cuestionarios para señalar las respuestas(si tenéis alguna duda preguntadme en clase).

Actividad 4: Interpreta con la flauta...
...esta melodía de "Santa María, strela do día", la famosa cantiga nº100 de las Cantigas de Santa María que ya hemos analizado en clase. Puedes descargar la partitura aquí y escuchar la melodía aquí 

Actividad 5: Dibuja alguna miniatura de las Cantigas de Santa María
Las Cantigas de Santa María, además de ser una colección de más de cuatrocientas canciones dedicadas a la Virgen María, mandadas recopilar por Alfonso X  "El Sabio" en el s.XIII y ser la música profana española más antigua conservada en partitura, también son importantes porque en sus manuscritos (especialmente el "Codice Rico" de El Escorial, llamado así por su rica decoración) contienen muchas miniaturas en donde podemos conocer desde instrumentos de la época hasta la función de esta música.

Esta actividad consistiría en imaginarnos que somos los dibujantes de esas miniaturas pero no en el s.XIII, sino hoy día: es decir, dibujamos una o varias (tenéis libertad en el número) con el estilo de las que aparecen en las Cantigas de Santa María. No tienen por qué ser exactamente iguales, ya que podéis añadir o improvisar detalles nuevos. Os dejo unos ejemplos para que uséis de modelo los que más os guste (si escribís Cantigas de Santa María en el buscador de imágenes de Google, tendréis muchísimos más):



 

viernes, 31 de octubre de 2014

La Edad Antigua y la Música

Tabla pintada, expuesta en el IES Miguel de Mañara, en la que se representa un personaje griego con un "aulos"

  Como introducción a la música medieval, estamos descubriendo cómo era la música en la Prehistoria y en la Edad Antigua ya que, aunque no se escribía en partituras tal y como las conocemos hoy, algo sabemos gracias a restos arqueológicos, escritos y pinturas.
Así, aquí tenéis un interesante video sobre la música en el Antiguo Egipto que nos habla de las raíces orientales de la música (alguno me habló del parecido de parte de la banda sonora con el flamenco aunque, como os indiqué en clase, ésta es una recreación actual): 




Igualmente, nos hemos acercado a alguno de los instrumentos característicos de la música de la antigua Grecia como el aulos que aparece en una escena de la película "Ágora":





Para finalizar, escuchamos lo que puede ser el fragmento musical más antiguo que se puede interpretar de alguna u otra manera: el llamado Epitafio de Seikilos (para más información pincha aquí):

lunes, 27 de octubre de 2014

"Dame un segundo": danza e integración


El próximo martes 4 de Noviembre, el alumnado de 4º de ESO asistiremos a una puesta en escena del espectáculo Dame un segundo propuesto por la compañía sevillana "Danza Mobile", en el Teatro de la Villa de San José de la Rinconada. 
Los versos de José Manuel Muñoz, una persona con síndrome de Down, constituyen el hilo
conductor de este espectáculo de danza contemporánea y, a partir de ellos, su propia personalidad y sus anhelos más íntimos.
En definitiva, una propuesta en la que nos acercaremos al universo de la danza contemporánea...


... a la incorporación artística de la gestualidad y estética del lenguaje de signos...


... y a las posibilidades de desarrollo humano y de integración social de las personas con síndrome de Down:



En definitiva un interesante y hermoso proyecto, que lleva varios años de éxito y rodaje, del cual podemos avanzar este video: