jueves, 9 de octubre de 2014

Comenzamos el curso con "Penny Lane"


Comenzamos el curso con "The Beatles" y su clásica canción Penny Lane de 1967. Como ya sabéis, el título hace referencia a una famosa calle de Liverpool, muy cerca de donde vivían John Lennon y Paul McCartney, donde pasan todas esas "cosas fantásticas e increíbles" que nos cuentan en la canción.
Para seguir cantándola, como hemos hecho en clase, aquí os dejo el video oficial subtitulado, el karaoke con la letra original en inglés para que podáis seguirla  y una divertida versión en dibujos animados.





martes, 17 de junio de 2014

Finalistas Musikeando 2014

Lucía Coronel , alumna de 1ºC, recogiendo su diploma como ganadora y sus premios (varios estuches de cds de música pop-rock actual y de lo mejor de la música clásica)


Ya hay veredicto del concurso Musikeando de este año 2014 y la comisión ha valorado todos los trabajos presentados conforme a las bases publicadas en su día. Enhorabuena a los 21 participantes que, en el caso de ser alumnado de Música, tendrán su correspondiente nota positiva extra por sólo haberse presentado. 
La ganadora de Musikeando 2014 ha sido Lucía Coronel Sánchez, alumna de 1ºC que nos sorprendió por su expresividad y comodidad cantando de forma emocionante y a capella la canción Blanco y Negro de Malú. Comprobadlo vosotros mismos: 



Por su parte, entre los finalistas encontramos, por ejemplo, a Paula Sanguino (3ºA) y Thania Carmet (4ºC) que, en plena calle del centro de Sevilla, grabaron su fantástica actuación de gimnasia rítmica: 



María Roldán y Luz María Leal, de 1ºD, también lo pusieron muy difícil al jurado aportando sus bonitas voces con la canción Tú eres mi canción de Lucía Gil: 



Una actuación verdaderamente especial y muy original fue la propuesta de Pablo Mora (4ºB) con su impresionante aportación de beatbox: 



Juan Jorge Guerrero (1ºC) ha ofrecido su voz y su gran capacidad de afinación con la canción Play love de Zarcort: 




Y Yaiza Navarro (2ºC) se presentó con una propuesta bastante sencilla pero con el aliciente de ser una de las pocas versiones instrumentales de interés que han llegado a la final: 

domingo, 15 de junio de 2014

Ensayando "Mamma Mia"



Hemos estado cantando (o aprendiendo a cantar ;-) algunos números del musical Mamma mia durante este tercer trimestre. Aunque no hemos podido presentar una versión acabada debido a muchas circunstancias (la principal, por supuesto, ha sido la inestabilidad del grupo que ha pasado a contar con un tercio de sus componentes, y aún así nunca hemos sabido con quién podíamos contar), sí hemos podido disfrutar de alguna manera y lanzándonos a poner en práctica muchos aspectos musicales. 

Como testimonio, aquí tenéis este humilde y divertido vídeo de uno de nuestros ensayos del curso .

jueves, 12 de junio de 2014

Masterclass de guitarra eléctrica
















Paco Ponce, antiguo alumno del IES Miguel de Mañara y guitarrista del grupo "Concealing the Sun", nos ofreció el pasado martes 27 de Mayo una original masterclass de guitarra eléctrica. Técnicas, estilos, géneros, historias, etc.., fueron presentadas desde su "fidelidad" al mundo del heavy metal y a través de una guitarra eléctrica convencional, una guitarra eléctrica de ocho cuerdas y un bajo eléctrico de seis.

He aquí el video con el resumen de lo más interesante de los distintos pases en los que Paco impartió su masterclass a diversos grupos del instituto. Espero que os guste:


lunes, 9 de junio de 2014

Audiciones del Romanticismo

Joven tocando el piano (Gustave Caillebotte, 1876)



Estas serán las audiciones correspondientes al tema del Romanticismo que estamos trabajando estos días y que, como sabéis, entrarán en el control de la próxima semana. 

  1. Nocturno nº2 (Fréderic Chopin): Spotify o video
  2. Lied "Buenas noches", del ciclo Viaje de Invierno (Franz Schubert): Spotify o video
  3. Ballet El lago de los cisnes (Piotr Ilich Tchaikovsky): Spotify o video
  4. Aria "Una furtiva lacrima", de la ópera El elisir de amor (Gaetano Donizetti): Spotify o video
  5. Coro "Va pensiero", de la ópera Nabucco (Giuseppe Verdi): Spotify o video
  6. Aria "La donna è mobile", de la ópera Rigoletto (Giuseppe Verdi): Spotify o video
  7. Coro nupcial, de la ópera Lohengrin (Richard Wagner): Spotify o video
  8. "Cabalgata de las valquirias", de la ópera La Valquiria (Richard Wagner): Spotify o video
  9. Sinfonía nº5, "Allegro" (Ludwig van Beethoven): escúchalo en Spotify o aquí
  10. Sinfonía nº9 'Coral', "Himno de la alegría" (Ludwig van Beethoven): escúchalo en Spotify o aquí
  11. Sonata para piano nº14 "Claro de Luna" (Ludwig van Beethoven): escúchalo en Spotify o aquí
  12. Bagatela "Para Elisa" (Ludwig van Beethoven): escúchalo en Spotify o aquí

martes, 3 de junio de 2014

Paseando por Córdoba

Foto "oficial" en la famosa Calleja de las Flores de Córdoba


El pasado miércoles 7 de Mayo, alumnas y alumnos de 3º de ESO A (grupo del que me honro ser su tutor ;-) así como el grupo de Música de 4º de ESO, hicimos una completa visita a Córdoba en la que pudimos apreciar la magia de esta bella ciudad; desde sus plazas más emblemáticas (Plaza de Capuchinos, Plaza de Santa Marina, Plaza de la Corredera, Plaza de las Tendillas, Zoco...), pasando por sus célebres monumentos (Mezquita-Catedral, Alcázar de los Reyes Cristianos, Palacio de Viana, Puerta de Almodóvar, Puente Romano, Torre de la Calahorra), y calles (Judería, Calle del Pañuelo, Calleja de las Flores...). Para mí esta es la sexta visita que organizo a mi tierra y siempre es muy especial (podéis ver en este mismo blog algunas de esas excursiones: 2013, 2012, 2011, 2010). Quiero aprovechar desde aquí y agradecer la colaboración de los profesores que nos acompañaron y que también permitieron que este viaje fuese posible: Chari, Mª José, Elena y Jesús. 

Lo prometido es deuda y aquí tenéis el "video oficial" de aquél día inolvidable. Espero que os guste y que lo disfrutéis tanto como yo al hacerlo.



lunes, 26 de mayo de 2014

Actividades sobre la Música en el Romanticismo (2º ESO)


El concierto (James Tissot, 1875)


Estas son las actividades en torno a la Música en el Romanticismo que en esta ocasión podréis hacer de forma voluntaria. Es decir, el que quiera subir nota o lo necesite, tendrá que elegir una de ellas.

Actividad 1: La Música del Romanticismo en cómic
En este caso se trata del capítulo correspondiente - páginas 42 a 81 - de la Historia de la Música en cómics que ya os aconsejé como lectura a principios de curso. Podéis descargarlo aquí o leerlo online aquí.
Para evaluar tu lectura igualmente debes elaborar un resumen y un comentario personal: ambas cosas deben ocupar una página como mínimo.

Actividad 2: Ficha sobre la vida y obra de un compositor romántico
Consistiría en elegir un compositor del Romanticismo (a elegir entre Verdi, Wagner, Schubert o Tchaikovsky) y elaborar una ficha, breve pero completa (una página) con los datos más importantes de su vida así como obras más importantes.

Actividad 3: Webquest en torno a la gran soprano Maria Callas
Ya hemos estudiado la importancia de la ópera en el Romanticismo y, a su vez, la de los grandes cantantes de ópera hasta nuestros días. Una vez alguien dijo que la historia de la ópera debería dividirse en dos etapas: "a.C." y "d.C" que no significaría "antes de Cristo y después de Cristo" sino antes de Callas y después de Callas. Detrás de una vida sentimental muy dramática, Maria Callas encarnó un estilo de canto que aunaba el talento de una verdadera actriz teatral junto al de una cantante lírica sublime. Realizando la siguiente webquest, profundizarás en la importancia de esta diva de la ópera realmente única:
Para evaluar esta actividad debéis anotar las respuestas en vuestro cuaderno o como un trabajo aparte en folios.

Actividad 4: Cuenta una ópera
Se trata de elegir un título de ópera romántica y elaborar una ficha de datos (nombre de compositor, libretista, año de composición, principales personajes, tipos de voces...) así como un amplio resumen de su argumento. También deberéis de buscar un fragmento importante de esa ópera, escucharlo o -mejor aún- verlo por ejemplo en youtube, y añadir un pequeño comentario personal sobre el mismo (preguntarme directamente si tenéis cualquier duda). Os propongo estos títulos que os resultarán bastante fáciles para realizar este trabajo:
  • Carmen de Georges Bizet (te resultarán útiles estos enlaces: pincha aquí y aquí)
  • La traviata de Giuseppe Verdi (quizá te resulte útil esta narración: pincha aquí)
  • Turandot de Giacomo Puccini (quizá te resulte útil esta narración: pincha aquí)

lunes, 19 de mayo de 2014

Instrumentos de viento-metal



En esta unidad estamos trabajando, además de todo lo relacionado con el pulso, ritmo y compás, con los instrumentos de viento. Ahora les toca el turno a los instrumentos de viento-metal. Además de estos videos, ya sabéis que también podéis pedirme los mp3 con ejemplos de cada uno de los instrumentos más importantes de esta familia orquestal: trompeta, trompa, trombón y tuba.


TROMPETA



TROMPA



TROMBÓN



TUBA

sábado, 17 de mayo de 2014

Teatro, música y danza



El pasado miércoles 14 de Mayo asistimos a la representación de la obra de teatro Anima, en el Teatro de la Villa de San José de la Rinconada, invitados por nuestros vecinos del IES Carmen Laffón (en el que tuve la oportunidad de trabajar hace dos años; ver aquí), cuyo alumnado del Bachillerato de Artes Escénicas, Música y Danza protagonizó la misma. Nuestro grupo de Música de 4º así como 3ºA, tuvieron la oportunidad de valorar y disfrutar de cerca esta propuesta artística por parte de nuestros vecinos.




martes, 13 de mayo de 2014

Audiciones del Clasicismo

Retrato de Mozart (Barbara Krafft, 1819) póstumo


Aquí tenéis las audiciones que corresponden al tema del Clasicismo que estamos finalizando y de la que habrá el correspondiente control. Si os fijáis, salvo el cuarteto de Haydn, todas son composiciones de Mozart que a buen seguro os resultarán familiares.

  1. Concierto para piano nº21, "Andante" (Wolfang Amadeus Mozart): escúchalo en Spotify o aquí
  2. Sinfonía nº40, "Molto allegro" (Wolfang Amadeus Mozart): escúchalo en Spotify o aquí
  3. Pequeña Serenata Nocturna, "Allegro" (Wolfang Amadeus Mozart): escúchalo en Spotify o aquí
  4. Sonata para piano nº11, "Rondo alla turca" (Wolfang Amadeus Mozart): escúchalo en Spotify o aquí
  5. Sonata para piano nº16, "Allegro" (Wolfang Amadeus Mozart): escúchalo en Spotify o aquí
  6. La Flauta Mágica, "Aria de la Reina de la Noche" (Wolfang Amadeus Mozart): escúchalo en Spotify o aquí
  7. Las bodas de Fígaro, aria "Voi che sapete" (Wolfang Amadeus Mozart): escúchalo en Spotify o aquí
  8. Don Giovanni, dúo "La ci daren la mano" (Wolfang Amadeus Mozart): escúchalo en Spotify o aquí
  9. Requiem, "Lacrimosa" (Wolfang Amadeus Mozart): escúchalo en Spotify o aquí
  10. Cuarteto de cuerda 'Emperador', Molto adagio (Joseph Haydn): escúchalo en Spotify o aquí

domingo, 11 de mayo de 2014

Instrumentos de viento-madera


Estos son los ejemplos representativos de los instrumentos de viento-madera más significativos de la orquesta sinfónica que estamos trabajando en clase estos días, Prestad atención al timbre característico de cada uno pues sabéis que habrá audiciones de los mismos en el próximo control ;-)


FLAUTA


OBOE



CLARINETE




FAGOT

martes, 6 de mayo de 2014

"Amadeus", la película


Estas semanas estamos viendo la película Amadeus (1984) para acercarnos al Clasicismo, al ambiente social, cultural y político de la época (acordaros de cuando analizamos la importancia de la Revolución Francesa de 1789) y, por supuesto, a la figura genial de Mozart. 
Insisto una y otra vez más en que aquí se trata de cine y no de documental. Una visión imaginaria de Mozart a través de la mirada de Salieri quien, siempre según la película (no de la realidad), le envidiaba profundamente. Así que, por más que sepamos que Mozart tenía un carácter algo infantil, su ridiculización (¡esa risita!) se debe más a esta mirada subjetiva. Como sabéis, esta película arrasó en los oscars con ocho premios de aquél año. Es imprescindible ir completando el cuestionario que os he entregado en clase mientras vamos viendo la película (también podéis descargarlo aquí). Aquí os dejo el trailer de la película:



Y si pincháis aquí podréis verla online completa.

miércoles, 30 de abril de 2014

III Concurso Musikeando

Cartel diseñado por Mercedes Rodríguez, profesora de Educación Plástica del IES Miguel de Mañara


He aquí la tercera edición - ¡cualquiera lo diría! - del concurso Musikeando, después de meses de preguntas vuestras en torno al cuándo, cómo y dónde ;-) 
Aunque vais a recibir físicamente la inscripción tanto por mi parte como por parte de mi compañera Gloria (si no la tenéis, podéis también descargarla aquí), los requisitos y bases de esta edición del concurso para poder presentarse, son los siguientes:




Y si queréis ver lo que hicieron las ganadoras así como a los finalistas del año pasado, pinchad  aquí; también podéis ver tanto las ganadoras y finalistas del primer Musikeando en 2012 pinchando  aquí.


viernes, 25 de abril de 2014

Disfrutando de la música de cámara...


Foto colectiva del alumnado de 1º de ESO (y del grupo de Música de 4º) previa al concierto

El pasado martes 22 de abril, todo el de 1º de ESO así como el grupo de Música de 4º de ESO asistió a un concierto didáctico del Cuarteto Spal, compuesto por músicos sevillanos, en el Teatro de la Villa de San José de la Rinconada. Durante el mismo pudimos adentrarnos en el mundo de la música de cámara, sus características, su particular sonido a través de las indicaciones del narrador. Así mismo, pudimos escuchar obras creadas expresamente para el cuarteto de cuerda por parte de grandes compositores como Haydn, Mozart, Beethoven, Brahms, Ravel, Turina, Bartok, Shostakovich, etc... Espero que hayáis disfrutado de esta posibilidad única de asistir a un espectáculo de este tipo (algunos así me lo habéis expresado).


lunes, 21 de abril de 2014

Paganini, el "violinista del diablo"


Retrato de Paganini (Eugène Delacroix, 1832)


Estos días hemos hablado sobre la leyenda del famoso violinista Nicolo Paganini en torno a su presunto "pacto con el diablo" que le permitía tocar el violín de forma tan increíble así como su aspecto impactante. Y lo hemos hecho a propósito del ejemplo que os puse para apreciar el sonido del violín (precisamente el Capricho nº24 de Paganini: ver aquí).
Pues bien, aquí os traigo un programa especial de "Cuarto Milenio" dedicado íntegramente al misterio que siempre ha rodeado a este importante músico.